为进一步加强临床实践教学基地建设，提升口腔医学人才培养质量，口腔医学院以专业认证为契机，对照认证标准和临床实习要求，扎实推进宝鸡市口腔医院实践教学基地建设。学院选派口腔修复学教研室左艳萍教授（挂职宝鸡市口腔医院副院长）、辅导员徐世聪和口腔颌面外科学教研室杨波随实习生于7月14日进入宝鸡市口腔医院驻点工作。三位教师立足岗位、分工协作，从教学运行、学生管理、考研辅导和质量保障等方面持续推进各项工作。

    一、完善教学管理，规范实习运行。

左艳萍统筹基地临床实践教学工作，组织完成实习生入院教育、科室分组和轮转安排；面向全体带教教师解读《口腔医学专业临床实习大纲》，进一步明确实习目标、病种与操作要求、最低工作量、出科考核及实习手册填写规范。围绕教学组织运行，她组织制定多项临床教学管理制度，其中《宝鸡市口腔医院临床教学组织机构设置及岗位职责》《宝鸡市口腔医院教研室管理制度》已正式印发，并推进实践教学质量评价办法的制定完善。口腔内科学、口腔修复学、口腔颌面外科学及口腔正畸学教研室成立后，她组织召开教学工作会议，并分别与各教研室进行对接，细化临床教学及专业认证任务。同时，持续推进带教教师培训、小讲课、病例讨论、教学查房和操作示教等活动，筹备本科生临床病例大赛，为基地教学规范运行提供制度保障。

左艳萍开展临床带教能力培训

二、做实学生管理，守牢安全底线。

徐世聪紧扣辅导员岗位职责，持续落实辅导猫线上打卡，每日跟进异常情况，及时掌握学生动态；定期召开实习班会，围绕实习纪律、医疗安全、日常出行及人身财产安全开展教育。他协助医院进行学生分组安排，组织每周学术活动，做好学生签到和过程管理；深入学生宿舍和临床科室，了解学生思想、学习和生活状况，及时协调解决实际困难。他还完成宝鸡地区2名学生的实地家访和慰问，协助收集、补充专业认证材料，并完成医院校友资料归集，以细致服务保障实习期间学生安全稳定。

三、细化考研服务，推进月考工作。

杨波面向实习生开展考研意向和备考情况摸排，了解学生报考方向、复习进度及现实困难，围绕院校选择、复习规划和实习期间的时间安排进行针对性指导。针对有参军经历的学生，他重点解读“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生计划相关政策，帮助学生准确把握报考要求；系统整理考研政治、英语、口腔综合真题、分科复习题和公开课程资料，并常态化走访自习室、开展答疑，帮助学生坚定信心、合理推进复习。同时，他根据实习大纲和教学安排，做好月考通知、学生分组、考场编排等工作，并参与试题编制与审核，确保考核规范有序。

    四、强化协同配合，提升管理质效。

三位教师共同做好实习生入住和生活保障，配合医院开展岗前培训，并针对培训后发现的薄弱环节进行再梳理、再强调，帮助学生顺利完成从校园学习到临床实习的过渡。实习期间，三人共同配合医院开展每日临床实习巡查和自习考勤，及时掌握学生到岗、参与临床工作及自习纪律等情况；积极配合校、院领导开展实习巡查，做好现场协调、情况汇报和资料准备。针对巡查和师生反馈中发现的问题，及时与医院、科室、带教教师和学生沟通，明确整改要求并跟进落实。同时，协同推进专业认证支撑材料的分类、核对、编目和完善，促进教学管理要求落到实处。

实习生月考现场

    驻点工作开展以来，三位教师各司其职、密切配合，实践教学运行和学生管理工作稳步推进。下一步，口腔医学院将继续深化与宝鸡市口腔医院的协同合作，对照专业认证标准和人才培养要求，进一步完善临床教学组织运行、师资培养和质量保障机制，不断提升实践教学质量。（文/左艳萍  图/杨波）

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